Unterstützende Hausaufgabenbegleitung

 

Ein fester Bestandteil unseres Tagesablaufes ist die Hausaufgabenbegleitung. Um Irritationen und Unsicherheiten entgegenzuwirken, wurden klare Standards in pädagogischen Konferenzen gemeinsam mit allen Lehrerinnen erarbeitet, die unten auf der Seite aufgeführt sind.

Vor den Hausaufgaben haben sich Konzentrations- und Entspannungsübungen aus dem Bereich der EDU-Kinesiologie bewährt.

 

EDU-Kinestetik ist eine sehr einfache, aber sehr wirksame Methode zum Erzielen von Lernfähigkeiten und verbessert die Zusammenarbeit der beiden Gehirnhälften.

Vor den Hausaufgaben nehmen die Übungen ungefähr 10 Minuten Zeit in Anspruch, die Kinder kommen zur Ruhe und können dann konzentriert mit den Aufgaben beginnen.

 

Kinder, die länger als 14.00 Uhr in der OGS bleiben, müssen im Nachmittagsbereich an den Hausaufgaben teilnehmen.

Die Hausaufgabenbegleitung wird im Vormittagsbereich ab 11.45 Uhr bis 13.20 Uhr, im Nachmittagsbereich ab 14.00 Uhr angeboten.

 

Standards für die Hausaufgaben:

  • Das Erledigen der Hausaufgaben liegt in der Verantwortung der Kinder und deren Eltern.
  • Die Kinder sind selbstverantwortlich für das Abschreiben bzw. Merken der Hausaufgaben zuständig.
  • Geachtet wird auf Vollständigkeit und Sauberkeit.
  • Die Hausaufgaben müssen so gestellt sein, dass sie von den SchülerInnen angefertigt werden können. Die OGS- Kräfte stehen den Kindern bei Verständnisfragen zur Seite und begleiten sie.
  • Beim freien Schreiben von Geschichten, Bildergeschichten etc. und auch beim Abschreiben eines Textes wird nicht korrigiert, um den Lehrerinnen kein falsches Bild über den Lernstand der Kinder zu geben.
  • Lesen als Hausaufgabe, die der Sprachentwicklung und Förderung dienen, sollen in jedem Fall durchgeführt werden. Dabei wird die maximale Arbeitszeit der jeweiligen Altersgruppe berücksichtigt.
  • Das Üben für Klassenarbeiten ist keine Hausaufgabe. Lehrerinnen müssen Arbeitsmaterial mit konkreten Aufgabenstellungen zur Verfügung stellen.
  • Für das 1. und 2. Schuljahr sind 30 Minuten konzentriertes Arbeiten vorgesehen, bei Trödeln wird auf maximal 60 Minuten erhöht.
  • Entsprechendes gilt für das 3. und 4. Schuljahr, eine Arbeitszeit von 60 Minuten, die auf 90 Minuten maximal erhöht werden kann.
  • Um einen besseren Austausch von Lehrerinnen und OGS- Kräften zu gewährleisten gibt es einen standardisierten Infozettel.